第１時 60÷3などの計算の仕方
＜目標＞60÷3などの計算の仕方を、既習の除法計算の仕方や数の構成を基に考え、説明することができる。
＜問題＞60まいの色紙を、3人で同じ数ずつ分けます。1人分は何枚になりますか。
＜めあて＞計算のしかたを考えよう。
［知技］簡単な場合の何十÷1位数の計算の仕方について理解している。
［思判表］60÷3などの計算の仕方を、図や式を用いて、被除数の数の構成に着目して考え、説明している。
第２時 69÷3などの計算の仕方
＜目標＞69÷3などの計算の仕方を、既習の除法計算の仕方や数の構成を基に考え、説明することができる。
＜問題＞69まいの色紙を、３人で３同じ数ずつ分けます。1人分は何まいになりますか。
＜めあて＞計算のしかたを考えよう。
［知技］簡単な場合の2位数÷1位数の計算の仕方について理解している。
［思判表］ 69 ÷ 3 などの計算の仕方を、図や式を用いて、被除数の数の構成に着目して考え、説明している。
［態度］図や式を関連づけ、既習を基に考えたことを振り返り、学習に生かそうとしている。
