第３時 80cmの1/4の長さの除法を用いた求め方
＜目標＞分数で表された数を除法の計算を用いて求めることができる。
＜問題＞赤色テープの長さは80㎝です。80㎝の1/4の長さは何㎝ですか。
＜めあて＞80㎝の1/4の長さを、計算でもとめる方ほうを考えよう。
［知技］分数の「等分する」という考えを用いて、分数で表された数を計算して求めることができる。
［思判表］等分することや分数の意味に着目して、分数で表されている場面について、除法を用いて計算することを考え、説明している。
第４時 1/4の長さが異なる理由
＜目標＞もとの大きさが異なるものの等分した数について理解する。
＜問題＞青色のテープの1/4の長さと、黄色のテープの1/4の長さをくらべましょう。
＜めあて＞長さがちがう理由を考えよう。
［知技］もとの大きさが異なると、1/4 の大きさが異なることを理解している。
［態度］分数と除法の関係を用いて計算することのよさに気づき 、生活や学習に生かそうとしてい
る。
