第６時 球の特徴
＜目標＞球の特徴について理解する。
＜問題＞ボールのようなまるい形について調べましょう。
＜めあて＞球のとくちょうを調べよう。
［知技］どこから見ても円に見える形を「球」ということや、球の中心や半径、直径の意味、球はどこを切っても切り口が円になることを理解している。
第７時 いかしてみよう
＜目標＞単元の学習の活用を通して事象を数理的にとらえ論理的に考察し、問題を解決する。
＜問題＞地いきの防災マップについて、コンパスを使って調べましょう。
［思判表］学習内容を適切に活用して筋道立てて考え、問題を解決している。
［態度］学習内容を生活に生かそうとしている。
第８時 たしかめよう
＜目標＞学習内容の定着を確認するとともに、数学的な見方・考え方を振り返り価値づける。
［知技］基本的な問題を解決することができる。
［思判表］数学的な着眼点と考察の対象を明らかにしながら、単元の学習を整理している。
［態度］単元の学習を振り返り、価値づけたり、今後の学習に生かそうとしたりしている。
