分数のしくみとたし算、ひき算

第７時　小数の加法計算

＜目標＞分母が10の分数と1/10の位までの小数の関係について理解する。
＜問題＞ジュースが、大きいびんに0.3L、小さいびんに0.2L入っています。あわせて何Lありますか。
＜めあて＞計算のしかたを考えよう。

［知技］数直線上に表された1/10を単位分数とした数について、その大きさや小数との関係を理解している。
［思判表］1/10の表す意味や0.1の表す意味に着目して、分数で表される大きさと小数の関係を考え、説明している。

第８・９時

＜目標＞分数の表し方と仕組みに着目し、同分母の分数の加法及び減法の計算方法を考え、説明することができる。
＜問題＞
＜めあて＞

［知技］分数の加減法の計算についても、小数の計算と同様に整数の計算で考えられることを理解し、計算することができる。
［思判表］単位分数の何こ分かに着目し、整数と同じように分数の加減法の計算ができることを式や図を用いて考え、説明している。

第10時

＜目標＞学習内容の定着を確認するとともに、数学的な見方・考え方を振り返り価値づける。
＜問題＞
＜めあて＞

［知技］基本的な問題を解決することができる。
［思判表］数学的な着眼点と考察の対象を明らかにしながら、単元の学習を整理している。
［態度］単元の学習を振り返り、価値づけたり、今後の学習に生かそうとしたりしている。