第１時（４年）
＜目標＞算数科の学び方、問題解決の方法やノートのつくり方を共有したり、教科書の使い方を確認したりして、子どもたちが自ら教科書を有効に活用して、主体的、対話的で深い学びを実現できるようにする。
＜問題＞ガムが１箱に６個入って、24円で売られています。このガム１８こ分の代金はいくらですか。
＜めあて＞１８こ分の代金の求め方を考えよう。
「出典：東京書籍「新編新しい算数４」（令和６年度版）の内容を基に作成」
学びのとびら
＜目標＞算数科の学び方、問題解決の方法やノートのつくり方を共有したり、教科書の使い方を確認したりして、子どもたちが自ら教科書を有効に活用して、主体的、対話的で深い学びを実現できるようにする。
＜問題＞ガムが１箱に６個入って、24円で売られています。このガム１８こ分の代金はいくらですか。
＜めあて＞１８こ分の代金の求め方を考えよう。
「出典：東京書籍「新編新しい算数４」（令和６年度版）の内容を基に作成」
