第2時 2位数÷1位数(余りなし)の計算の仕方
<目標>2位数÷1位数(余りなし)の筆算の仕方を既習の除法の計算方法を基に考え、理解する。
<問題>72枚の色紙を、3人で同じ数ずつ分けます。1人分は何まいになりますか。
<めあて>計算のしかたを考えよう。
[知技]既習の除法計算を用いて2位数÷1位数(余りなし)の計算の答えを求めることができる。
第3時 2位数÷1位数(余りなし)の筆算の仕方
<目標>2位数÷1位数(余りなし)の筆算の仕方を既習の除法の計算方法を基に考え、理解する。
<問題>72枚の色紙を、3人で同じ数ずつ分けます。1人分は何まいになりますか。
<めあて>筆算のしかたを考えよう。
[思判表]数のまとまりや既習の除法の計算方法に着目して、2位数÷1位数(余りなし)の計算方法を考え、図を用いながら説明している。
第4時 2位数÷1位数(余りありでわりきれない)の筆算
<目標>2位数÷1位数(余りありで、各位ともわりきれない)の筆算の仕方を既習の除法の計算方法を基に考え、計算することができる。
<問題>76枚の色紙を、3人で同じ数ずつ分けます。1人分は何枚になって、何まいありますか。
<めあて>筆算のしかたを考えよう。
[知技]既習の除法計算を用いて2位数÷1位数(余りありで、各位ともわりきれない)の計算の答えを求めることができる。
[思判表]既習の除法の計算方法に着目して、2位数÷1位数(余りありで、各位ともわりきれない)の計算方法や検算方法を考え、説明している。
第5時 2位数÷1位数(余りありで十の位でわりきれる)の筆算
<目標>2位数÷1位数(余りありで、十の位でわりきれる)の筆算の仕方を既習の筆算の仕方を基に考え、その計算方法を説明することができる。
<問題>筆算のしかたを説明しましょう。
<めあて>筆算のしかたを考えよう。
[知技]既習の筆算の仕方を用いて、2位数÷1位数(余りありで、十の位でわりきれる)の筆算ができる。
[思判表]既習事項との違い(十の位でわりきれること)に着目して、2位数÷1位数(余りありで、十の位でわりきれる)の筆算の仕方を考え、説明している。
第6時 3位数÷1位数=3位数(わりきれない、一の位でわりきれる)の筆算
<目標>3位数÷1位数=3位数(各位ともわりきれない、及び一の位でわりきれる)の筆算の仕方を、既習の除法の筆算の仕方を基に考え、説明することができる。
<問題>734まいの色紙を、5人で同じ数ずつ分けます。1人分は何まいになって、何まいありますか。
<めあて>筆算のしかたを考えよう。
[知技]既習の筆算の仕方を用いて、3位数÷1位数=3位数(各位ともわりきれない、及び一の位でわりきれる)の筆算ができる。
[思判表]既習の2位数÷1位数の筆算の手順に着目して、3位数÷1位数の筆算の仕方を具体物や式を用いて考え、説明している。
第7時 3位数÷1位数=3位数(商に空位を含む、百・十の位わりきれる)の筆算
<目標>3位数÷1位数=3位数(商に空位を含む、及び百の位や十の位でわりきれる)の筆算の仕方を、既習の除法の筆算の仕方を基に考え、説明することができる。
<問題>筆算のしかたを説明しましょう。
<めあて>筆算のしかたを考えよう。
[知技]3位数÷1位数=3位数(商に空位を含む、及び百の位や十の位でわりきれる)の筆算ができる。
[思判表]既習の3位数÷1位数の筆算の手順に着目して、3位数÷1位数(商に空位を含む、及び百の位や十の位でわりきれる)の筆算の仕方を考え、説明している。