算数で読みとこう〜食べ残しを減らそう〜

第１時

＜目標＞既習内容を活用して棒グラフや折れ線グラフ、表を考察し、問題解決能力や情報処理能力を高める。
＜問題＞
＜めあて＞

［思判表］解決の根拠をデータに着目して、目的に応じて情報を選択して問題の解決法を考え、説明している。
［態度］対話的に問題解決に取り組むとともに、グラフや表の読み取り、問題解決の結果やプロセスを振り返り、生活に生かそうとしている。