計算の順じょ

第１時

＜目標＞2つの式で表される場面について、1つの式に表す方法を既習の計算のきまりや（　）を用いて考え、説明することができる。
＜問題＞
＜めあて＞

［知技］2つの式で表される場面を、（　）を用いて1つの式に表すことができる。
［思判表］（　）の中をひとまとまりとみて、（　）を用いて1つの式に表すことを考え、説明している。