分母がちがう分数の大きさ

第５時

＜目標＞数直線を用いて、異分母の同値分数や大小関係について説明することができる。
＜問題＞
＜めあて＞

［知技］数直線を用いて、異分母の同値分数や大小関係について理解している。
［思判表］数直線を用いて、異分母の同値分数や大小関係について考え、説明している。