第１時 三角形の内角の和
＜目標＞三角形の角の大きさについて調べ、内角の和の性質を見いだし、説明することができる。
＜問題＞いろいろな三角形の３つの角の大きさを調べましょう。
＜めあて＞三角形の３つの角の大きさの和について、どのようなきまりがあるか調べてみよう。
💭：三角形の角の大きさに🔍、内角の和の性質を見いだし🗣️
🚀：三角形の3つの角の大きさの関係に関心をもち、性質を見いだ🚶♂️
第２時 三角形の内角の和
＜目標＞三角形の内角の和は180°であることを理解し、計算で三角形の角の大きさを求めることができる。
🧠：三角形の内角の和は180°であることを💡、計算で三角形の角の大きさを求めること✔️
💭：三角形の内角の和を、いろいろな三角形の角の大きさを調べたり、いろいろな三角形の3つの角を1つの点に集めたりすることを通して帰納的に🤔🗣️
第３時 四角形の内角の和
＜目標＞三角形の内角の和を基にして、四角形の内角の和を考え、説明することができる。
＜問題＞四角形の４つの角の大きさの和は、何度になりますか。
＜めあて＞四角形の４つの角の大きさの和について考えよう。
💭：三角形の内角の和を🧱して、四角形の内角の和の求め方を演繹的に🤔🗣️
🚀：主体的、対話的に粘り強く学習に取り組むとともに、三角形の内角の和を活用して演繹的に🤔たことを⏮️🌟
第４時 多角形の内角の和
＜目標＞「多角形」を知り、多角形の内角の和の求め方を考え、説明することができる。
＜めあて＞多角形の、角の大きさの和の求め方を考えよう。
🧠：多角形の内角の和は、三角形に分けることによって求められることを💡、求めること✔️
💭：三角形の内角の和を🧱、多角形の内角の和を三角形に分けて求める方法を🤔🗣️
