第５時 一般四角形の敷き詰め
＜目標＞四角形が敷き詰められる理由を考え、内角の和を基にして説明することができる。
＜問題＞右の四角形は、すきまなくしきつめられるでしょうか。調べてみましょう。
＜めあて＞どんな四角形でもしきつめられるか考えよう。
💭：内角の和に🔍、合同な四角形が敷き詰められることの理由を🤔、筋道立てて🗣️
🚀：敷き詰めた図形の中に、既習の図形の性質を見いだそうとしている。
第６時 たしかめよう、つないでいこう算数の目
＜目標＞学習内容の定着を確認するとともに、数学的な見方・考え方を振り返り価値づける。
🧠：基本的な問題を解決すること✔️
💭：数学的な着眼点と考察の対象を明らかにしながら、単元の学習を📋
🚀：単元の学習を⏮️、🌟、今後の学習に🔁
かたちであそぼう〜ブロック遊び〜
＜目標＞ブロックを組み合わせて形を作る活動を通して、図形に親しみ、その楽しさを味わう。
