問題
大日本図書：（活動）月と太陽の位置を調べよう。
東京書籍 ：月の形は、どのように変わっていくのだろうか。
啓林館 ：（活動）月の形や位置の変化を調べてみよう。
教育出版 ：月の光っている側には、いつも太陽があるのだろうか。
学校図書 ：夕方見える月は、どのように変化して見えるのだろうか。
また、月のかがやいている側は、太陽とどのような関係にあるのだろうか。
学校図書 ：月の形や表面のようすは、どのような特ちょうがあるのだろうか。
予想・計画・実験
大日本図書：月と太陽の位置を調べよう
①.午前中に見える月の形と位置（方位・高さ）を調べる。
②.太陽の位置を調べる。
③.２、３日後の同じ時刻に観察し、①②と同じように調べる。
④.月と太陽がどのくらい離れているかも調べておく。
東京書籍 ：日ぼつ直後の月の形と位置を調べましょう。
①.日ぼつ直後に見える月の形と位置、方位を観察する。太陽がしずんだ位置も記録する。
②.①の数日後と、さらにその数日後に、①と同じ場所で観察する。
啓林館 ：月の形や位置の変化を調べてみよう
①.夕方（もしくは朝）、見える月の形と月と太陽の位置を観察し、記録する。
②.数日後の同じ時刻にもう一度、同じように観察し、記録する。
教育出版 ：月と太陽が出ている日に、月の光っている側にいつも太陽があるかを調べよう。
①.記録用紙を横長になるようにつなげて、東から西までの方位と、60°までの高さを書き入れる。
②.観察する場所を決めて、目印となる建物などをかく。
③.月の形と位置、太陽の位置を記録する。
④.２〜３日後の同じ時刻に、同じ場所で月の形と位置と、太陽の位置を調べる。
学校図書 ：月の形の変化のしかたと、太陽との関係を調べる。
①.教科書をもとに、記録用紙を作成する。
②.それぞれの日の月の方位や高さ、形を調べ、記録する。
結果・考察
月の満ち欠け（啓林館）
月の表面（NHK for School）
毎日変わる月の形（教育出版）
まとめ
大日本図書：月のかがやいている側に太陽がある。数日間観察すると、同じ時刻の太陽の位置はほぼ変わらないが、月の位置は日によって変わり、月の形も変わって見える。
東京書籍：日ぼつ直後に見える月は、明るく光って見える部分が、少しずつふえていきます。
月の光って見える側に、太陽があります。
啓林館：日によって、月と太陽の位置関係が変わることで、太陽の光を受けてかがやいて見える月の形が変わる。
教育出版：月の光っている側には、いつも太陽がある。
学校図書：夕方見える月は、日がたつにつれて明るく見える部分が増え、東へと、その位置が変化していく。 月のかがやいている側は、太陽の方向を向いている。
学校図書：月は球形をしている。 月の表面は岩石でできており、自らは光を出さず、太陽の光を反射して、かがやいている。
板書
