第１・２時 拡大図、縮図の意味や性質
＜目標＞拡大図、縮図の意味や性質について理解する。
＜問題＞上の形と同じに見えるものはどれですか。
＜めあて＞大きさはちがうのに、同じ形に見える理由を考えよう。
🧠：拡大図、縮図の意味💡、拡大図、縮図の性質🧱、拡大図や縮図を弁別したり、対応する辺の長さや角の大きさを求めたりすること✔️
🚀：図形を構成する要素及び図形間の関係に🔍、合同の意味🧱、拡大図や縮図の意味や性質を🤔🚶♂️
第３時 １辺を基にした拡大図のかき方
＜目標＞辺の長さや角の大きさを用いた、拡大図、縮図のかき方を考え、説明することができる。
＜問題＞三角形ABCを2倍に拡大した三角形DEFをかきましょう。
＜めあて＞拡大図のかき方を考えよう。
💭：拡大図、縮図のかき方を、合同な図形のかき方🧱して🤔🗣️
第４時 １つの点を中心とした拡大図、縮図のかき方
＜目標＞1 つの点を中心とした拡大図、縮図のかき方を考え、説明することができる。
＜問題＞三角形ABCを2倍に拡大した三角形GBHのかき方を考えましょう。
＜めあて＞１つの点を中心にした拡大図のかき方を考えよう。
🧠：1 つの点を中心として、拡大図、縮図をかくこと✔️
💭：図形を構成する要素及び図形間の関係に🔍、1 つの点を中心にした拡大図、縮図のかき方を🤔🗣️
第５時 拡大図、縮図の観点による基本図形の整理
＜目標＞おもな基本的な平面図形が拡大図、縮図の関係になっているかを調べることを通し
て、既習の図形に対する見方を深める。
＜問題＞これまでに学習した図形について、必ず拡大図、縮図の関係になっているか調べましょう。
＜めあて＞それぞれの図形の、角の大きさや辺の長さの関係を調べよう。
💭：拡大図、縮図という観点から、図形を分類整理したり性質を🗣️
