第１時 基準量と倍
＜目標＞2量の関係について、基準量を変えると倍を表す数が変わることをおさえ、倍の意味の理解を深める。
＜問題＞２つのリボンの長さを比べましょう。
＜めあて＞どちらのリボンをもとにするか決めて、倍を使って比べよう。
🧠：2量の関係について、基準量を変えると倍を表す数が変わること💡
💭：基準量に🔍、2量の関係を倍で表すことを🤔、図を🧰🗣️
第２時 比較量と基準量が小数の場合の倍の求め方
＜目標＞比較量、基準量が小数の場合も、倍を求めるときは除法を用いればよいことを、図や式を用いて考え、説明することができる。
＜問題＞Aさんの道のりをもとにすると、ほかの人の道のりは、それぞれ何倍ですか。
＜めあて＞どんな計算をすればよいか考えよう。
🧠：比較量、基準量が小数の場合でも、倍を求めるには除法を用いればよいことを💡、倍を求めること✔️
💭：2量の関係に🔍、比較量、基準量が小数の場合の倍の求め方を図や式を🧰🤔🗣️
第３時 整数倍と小数倍の意味
＜目標＞小数倍の意味について、図や式を用いて考え説明し、倍の意味の理解を深める。
＜問題＞赤、白、青、黄の４本のテープがあります。赤のテープは５ｍです。赤のテープをもとにすると、白のテープは３倍、青のテープは3.5倍、黄のテープは0.6倍の長さです。白、青、黄のテープは、それぞれ何ｍですか。
＜めあて＞式の意味を考えよう。
🧠：整数倍と小数倍の意味を統合的に💡
💭：2量の関係に🔍、小数倍の意味について図や式を用いて🤔🗣️
第４時 基準量を求める方法
＜目標＞倍を表す数が小数の場合も基準量を求めるときは□を用いて乗法の式に表して考えればよいことを、図や式を用いて説明することができる。
＜問題＞Ａさんの家には、生後10日の犬がいます。今の体重は630ｇで、生まれたときの体重の1.8倍です。生まれたときの犬の体重は何ｇでしたか。
＜めあて＞求め方を考えよう。
🧠：倍を表す数が小数の場合も、未知数を□として数量の関係を乗法の式に表し、基準量を求めること✔️
💭：既習🧱して、倍を表す数が小数の場合の基準量の求め方を🤔🗣️
第５時 小数倍における2量の関係の比べ方
＜目標＞倍を表す数が小数の場合も倍を使った比較の仕方を考え、説明することができる。
＜問題＞もとのねだんとねびき後のねだんを比べて、より安くなったのは、どちらといえますか。
＜めあて＞ねだんの下がり方を比べる方法を考えよう。
💭：既習🧱して、割合による比較の仕方を🤔🗣️
🚀：割合で比べる方法を日常生活の場面で📱
