第１１時 ２つの数量関係に着目した反比例
＜目標＞反比例の意味について理解する。
＜問題＞1分あたりに入れる水の量を１Ｌ、２Ｌ、３Ｌ、…と変えていくとき、それにともなって水を入れる時間はどのように変わりますか。
＜めあて＞２つの数量の関係を調べよう。
🧠：反比例の意味💡
🚀：2 つの数量の変わり方に興味をもち、表を使ってその関係を調べ🚶♂️
第１２時 反比例の性質
＜目標＞反比例の性質について理解する。
＜問題＞水を入れる時間ｙ分は、１分あたりに入れる水の量ｘＬに反比例します。２つの数量の変わり方をくわしく調べましょう。
＜めあて＞ｘの値が1/2倍、1/3倍、…になるとき、ｙの値がどうなるか調べよう。
🧠：y が x に反比例するとき、x の値が 1/2 倍、1/3 倍、…になると、それに伴って y の値は 2倍、3 倍、…になること💡
💭：反比例する 2つの数量の関係について、比例の関係🧱、表などを🧰調べている。
第１３時 反比例の式や関係
＜目標＞y が x に反比例するとき、y＝決まった数÷x と表せることを理解し、反比例の関係を式に表すことができる。
＜問題＞反比例の関係を式に表しましょう。
＜めあて＞ｘとｙの関係をみつけて、式で表そう。
🧠：y が x に反比例するとき、y＝決まった数÷x と表せること💡、反比例の関係を式に表すこと✔️
🚀：反比例の関係に興味をもち、その関係を式に✍️
第１４時 反比例のグラフの特徴
＜目標＞反比例の関係をグラフに表して考察することができ、反比例のグラフの特徴を理解する。
＜問題＞反比例の関係をグラフに表しましょう。
＜めあて＞反比例する２つの数量の関係をグラフに表して、特ちょうを調べよう。
🧠：反比例のグラフの特徴💡、反比例の関係をグラフに表したり、グラフから読み取ったりすること✔️
第１５時 練習問題
＜目標＞・学習内容を適用して問題を解決する。
🧠：基本的な🛠️✔️
第１６時 たしかめよう、つないでいこう算数の目
＜目標＞・学習内容の定着を確認するとともに、数学的な見方・考え方を振り返り価値づける。
🧠：基本的な🛠️✔️
💭：数学的な着眼点と考察の対象を明らかにしながら、単元の学習📋
🚀：単元の学習を⏮️、🌟、今後の学習に🔁
