第１時 余りのある包含除の計算の仕方
＜目標＞除数と商が１位数の除法で、わりきれない場合の計算の仕方を理解する。
＜問題＞ゼリーが１４こあります。１人に３こずつ分けると、何人に分けられますか。
＜めあて＞これまでのわり算と、にているところとちがうところを調べよう。
🧠：既習の除法の計算方法を🧰、わりきれない場合の除法についても計算すること✔️
💭：わりきれない場合の除法の計算の仕方について 、 既習のわりきれる場合の除法🧱🤔 、 図や式を🧰🗣️
第２時 余りの大きさ
＜目標＞余りと除数の関係を理解する。
＜問題＞あめが１３こあります。１人に４こずつ分けると、何人に分けられて、何こあまりますか。
＜めあて＞わる数とあまりの大きさについて考えよう。
🧠：余りが除数より小さくなること💡、計算すること✔️
第３時 余りのある等分除の計算の仕方
＜目標＞等分除の計算についても、包含除の計算の仕方を考え、説明することができる。
＜問題＞花のたねが１６こあります。３人で同じ数ずつ分けると、１人分は何こになって、何こあまりますか。
＜めあて＞答えの見つけ方を考えよう。
💭： わりき れない場合の等分除の計算の仕方を 、 既習の等分除の計算の仕方🧱🤔 、具体物や図、式などを🧰🗣️
第４時 余りのある除法計算の答えの確かめ方
＜目標＞わりきれない場合の除法の計算について、答えの確かめ方を理解する。
＜問題＞色紙が２３まいあります。１人に６まいずつ分けると、何人に分けられて、何まいあまりますか。
＜めあて＞答えのたしかめ方を考えよう。
🧠：わりきれない場合の除法の答えの確かめ方💡
第５時 余りのある場合の除法の適用問題、文章問題の解決
＜目標＞割り切れない場合を含む、除法の計算ができる。
🧠：わりきれない場合の除法の計算の商や余りを求めたり 、 確かめたりすること✔️
