第４時 分数を小数や整数で表す方法
＜目標＞整数の商を分数で表せることを活用して、分数を小数で表す方法を考え、説明することができる。
＜問題＞3/4、2/9をそれぞれ小数で表しましょう。
＜めあて＞分数を、小数で表す方法を考えよう。
🧠：分数を小数で表す方法💡、分数を小数や整数で表すこと️✔️
💭：分数を整数の除法の式で表せることを活用して、分数を小数で表す方法を🤔🗣️
第５時 小数や整数を分数で表す方法
＜目標＞小数や整数を分数で表す方法を考え、説明することができる。
＜問題＞0.3、0.29、1.57、４、12をそれぞれ分数で表しましょう。
＜めあて＞小数や整数を、分数で表す方法を考えよう。
🧠：小数や整数を分数で表すこと✔️
💭：小数の構成に🔍、小数を分数で表す方法を🤔🗣️
第６時 たしかめよう、つないでいこう算数の目
＜目標＞学習内容の定着を確認するとともに、数学的な見方・考え方を振り返り価値づける。
🧠：基本的な問題を解決すること✔️
💭：数学的な着眼点と考察の対象を明らかにしながら、単元の学習📋
🚀：単元の学習を⏮️、🌟、今後の学習に🔁
